English 29.02.2020

Daniel played in the park.

Daniel doesn’t played in the park.

She lived with her parents.

She doesn’t lived with her parents.

Bob married Kate in 2007.

Bob doesn’t married Kate in 2007.

The students did homework.

The students doesn’t did homework.

I liked a sandwich.

I don’t liked a sandwich.

She washed her bicycle.

She doesn’t washed her bicycle.

Complete the sentences.
Use the past simple form of the verb in brackets.

1. You arrived in England last week.
2. My mum studied Russian at university.
3. I phoned you yesterday, but you weren’t at home.
4. Last night Marga and Alice planed their holiday.
5. Tom invited us to his birthday party.
6. The children carried the books to the classroom.
7. We finished the exam at half past three.
8. I chatted to Jane about films and fashion.

Պատմություն 28․02․2020

Արտաշեսյաններ, թագավորական հարստություն Հայաստանում մ.թ.ա. 189–մ.թ.ա։ Կոչվում է հիմնադիր՝ Արտաշես 1 –ի անունով ։
Արտաշես Ա վերամիավորվել է մ.թ.ա. 3-րդ դարի վերջին Երվանդունիների թագավորությունից անջատված ծայրագավառները, ստեղծել համազգային, միաձույլ պետություն։ Նա ետ է մղել սելևկյանների հարձակումները, պահպանել Մեծ Հայքի քաղաքական անկախությունը, նպաստել երկրի ընդհանուր բարգավաճմանը։
Արտաշես Ա-ն ունեցել է վեց որդի, որոնցից Արտավազդը և Տիրանը հաջորդաբար թագավորել են իրենց հոր մահից հետո։
Հարստության ականավոր ներկայացուցիչը եղել է Տիգրան Մեծը, որի ժամանակ Հայաստանը դարձել է Միջին Արևելքի հզոր պետություն։
Հռոմի դեմ պատերազմներում Տիգրան Բ-ն կորցրել է նվաճած հողերը, բայց պահպանել է Մեծ Հայքի անկախությունն ու ամբողջականությունը։

Գործնական քերականություն 28․02․2020

80. Երկխոսությո´ւն հորինիր, որ կարող է լինել ձեր դասարանում:

-Բարև։
Ասաց Էրիկը Հրանտին․
-Բարև։
Պատասխանեց Հրանտը․
-Այսօր միասին խանութ գնա՞նք։
Հարցրեց Էրիկը։
-Այո կարելի է։
Պատասխանեց Հրանտը։

81. Տրված արմատների կրկնությամբ բառե´ր կազմիր: Գրությանն ուշադրությո´ւն դարձրու (ինչո՞վ Է տարբերվում  մյուս բարդ բառերի դրությունից):

Օրինակ՝ մեծ-մեծ:

Ծանր, զույգ, չորս, խիստ, արագ, բաց, թաց:

Ծանր-ծանր, զույգ-զույգ, չորս-չորս, խիստ-խիստ, արագ-արագ, բաց-բաց, թաց-թաց

82. Ածանցավոր բառերն առանձնացրո´ւ և արմատն ածանցից գծիկով բաժանի´ր:

Օրինակ՝ ձկնիկ — ձկն (ձուկն) — իկ:

Տնակ — տն (տուն) — ակ:

ա) Շապիկ, մկնիկ-մկն-իկ, զատիկ, ծաղիկ, բալիկ, մայրիկ, աղջիկ, շնիկ-շուն-իկ, փիսիկ, գեղեցիկ, կապիկ, փոքրիկ-փոքր-իկ, սիրունիկ-սիրուն-իկ, կողիկ (կոտլետ), տիկ, թիթեռնիկ-թիթեռ-նիկ, ծիտիկ-ծիտ-իկ, քթիկ-քիթ-իկ, տոտիկ, մատիկ-մատ-իկ:

բ) Գնդակ, գետակ-գետ-ակ, վանդակ, ելակ, կատակ, նապաստակ, առվակ-առու-ակ, զավակ, բակ, գուշակ, որդյակ-որդի-ակ, դղյակ, կտակ, պատանյակ-պատանի-ակ, թիակ, թակ, բլրակ-բլուր-ակ, վարդակ, սոխակ, մահակ, մոծակ:

գ) Գայլուկ-գայ-ուկ, բուկ, մանուկ, գառնուկ-գառ-ուկ, ձագուկ-ձագ-ուկ, ձուկ, ձիուկ-ձի-ուկ, բազուկ, մուկ, աղմուկ, հատուկ, մարդուկ-մարդ-ուկ, պոչուկ-պոչ-ուկ, վհուկ, ձմերուկ:

83.  Նախադասությունն ընդարձակի´ր՝ կետերի փո- խարեն փակագծում տրված հարցի պատասխանող բառեր   գրելով:

Ո´չ գառնուկները ո´չ ագռավները ո´չ էլ մարդիկ չեն խաբի աղվեսին, նա բոլորից էլ խորամանկ է: (ինչե՞րր)

Ջուրը, բրդուճները, դանակները ու պայուսակները վերցրինք ու ճամփա ընկանք: (ինչե՞րը)

Մի գիշերում ամբողջ անտառը լցվեց աղունիկներով և ագռավներով: (ինչերո՞վ)

Այգիում, ծովում կամ անապատում պետք է փնտրեք: (որտե՞ղ)

Դայակը, ոստիկանը, գիտնականները ու ուսուցիչները պիտի գտնեն գանձը: (ովքե՞ր)

84.  Բառակապակցություններ կազմի´ր՝ հարցում արտահայտող  բառի  փոխարեն գոյականներ գրելով:

Սիրել թեննիս:

Սիրահարվել Առմանին:

85.  Նախադասություններն  ավարտի´ր:

Աքլորներն իրար բզկտում էին, որովհհտև մեկը մյուսից ավել ձու էր ածել։

Սարսափելի  փոթորկից  նավը շուռ կգար, եթե ծովային հրեշները չփրկեին նրանց։

Փողոցում երեխաներից բացի մարդ չկար, ուրեմն շուտով աղմուկ է լինելու։

Փողոցում երեխաներից բացի մարդ չկար, իսկ այգիներում մեծերից բացի մարդ չկար։

Քանդակագործը գիշեր ու օր աշխատում էր, երբ հանկարծ չհասկացավ, որ երրորդ քայլը սխալ էր արել։

Լավ եղանակին այնտեղ էի տանում շնիկիս, որ ծանոթանա այդ տեղին։

Մայրենի 26․02․2020

•  Կետերի փոխարեն գրիր ամբողջ(ողջ) կամ բոլոր (ը)բառերը:

բոլոր նախադասությունները ճիշտ են գրված:

ամբողջ գիրքը մի օրում կարդաց:

բոլոր խնդիրները փորձի´ր լուծել:

ամբողջ խնդրագիրքն արդեն վերջացրել է:

բոլորը վազում էին ինչ-որ մեկի հետևից:

ամբողջ ժողովուրդն է սպասում քեզ:

բոլոր մարդիկ ինչ-որ բանի են սպասում:

ամբողջ հոտը շարժվեց ձայնի ուղղությամբ:

բոլոր գառներն ու ուլերը ցրվեցին:

ամբողջ աշխարհը ոտքի տակ է տվել:

բոլոր երկրներում եղել է:

բոլորը նույն բանն են պնդում:

ամբողջ կրակի բաժին դարձավ:

• Նախադասությունն ընդարձակի´ր՝ ինչպե՞ս, ի՞նչ ձևով կամ ինչքա՞ն հարցերին պատասխանող բառեր կամ բառակապակցություններր ավելացնելով:

Հիվանդը դեղը կուլ չտվեց:

Երկինքր մթնել էր:

Ծերունին հոգնել էր:

Արջը կարծես փոքրացել  էր:

Քանդակագործի արհեստանոցում քեզ էի սպասում:

• Ջուր բազմիմաստ  բառը նախադասությունների մեջ գործածի´ր pեq հայտնի բոլոր իմաստներով:

  Ես իմաստներ չգիտեմ

•    Այսօր, տանտիրուհի, մորեղբայր բառերով և այս օր(ը), տան տիրուհի, մոր եղբայր բառակապակցություններով նախադասություններ կազմի´ր:

  Այսօր տանտիրուհին մորեղբորս տունը շատ լավ մաքրեց։

  Այս օր տան տիրուհին մոր եղբորս տունը մաքրեց։

Օրինակ ՝Հորեղբայրս մեծ ու գեղեցիկ այգի ունի: Հորս ամենամեծ եղբայրն արղեն թոռ ունի: